هدير محمد
استطاعت صانعة المحتوى ياسمين خالد أن تلفت أنظار شريحة واسعة من الشباب، من خلال محتوى تعليمي يجمع بين تعلم اللغة الإنجليزية وتطوير الذات وتنظيم الوقت، لتتحول تجربتها الشخصية في التعلم والعمل على النفس إلى مصدر إلهام لملايين المتابعين على مواقع التواصل الاجتماعي.
وتقدم محتواها بأسلوب قريب من الشباب، بعيدًا عن الطريقة التقليدية في تقديم النصائح التعليمية، إذ تعتمد على تبسيط المعلومة وتحويلها إلى خطوات عملية يمكن تطبيقها في الحياة اليومية، مع التركيز على فكرة التعلم الذاتي وعدم انتظار الظروف المثالية للبدء.
تخرجت ياسمين خالد في كلية الهندسة بجامعة حلوان، وتحمل خلفية مختلفة عن المجال الذي أصبحت معروفة به على مواقع التواصل الاجتماعي، إذ سبق لها العمل كمدرسة لمادتي الرياضيات والفيزياء لطلاب المرحلة الثانوية.
ولم تقتصر تجربتها على الدراسة والتعليم، إذ تمتلك خلفية رياضية أيضًا، بعدما مارست رياضة الكيك بوكسينغ وشاركت فيها على مستوى مصر، كما عملت مدربة للعبة، وهو ما ساعدها على اكتساب خبرات انعكست لاحقًا على أسلوبها في الحديث عن الانضباط والاستمرار وتحقيق الأهداف.
وتصف نفسها بلقب “CEO of Free English Learning Methods”، في إشارة إلى تركيزها على تقديم طرق مجانية وعملية لتعلم اللغة الإنجليزية، بعيدًا عن فكرة أن تطوير اللغة يتطلب بالضرورة الالتحاق بكورسات باهظة التكلفة.
ولا تقتصر رسالتها على تعلم اللغة، إذ تقدم محتوى عن تنظيم الوقت، والتغلب على التسويف، وبناء العادات، واستغلال فترة الشباب في اكتساب مهارات جديدة، خاصة خلال فترة العشرينيات.
وتلخص فلسفتها في صناعة المحتوى بشعار: “بتكلم على أي حاجة تساعد البشرية”، وهو ما يظهر في تنوع الموضوعات التي تناقشها مع جمهورها.
وفيما يتعلق بتعلم اللغة، تعتمد على أساليب عملية، وتؤكد أن الوصول إلى الطلاقة لا يتوقف عند حفظ أكبر عدد ممكن من الكلمات، وإنما يحتاج إلى استخدام اللغة وممارستها باستمرار.
ومن بين الطرق التي تشجع عليها تقنية “Shadowing”، والتي تعتمد على الاستماع إلى المتحدثين باللغة الإنجليزية ثم تكرار ما يقولونه مع محاولة تقليد النطق والنبرة، بما يساعد على تحسين مهارة التحدث والتعود على استخدام اللغة بشكل طبيعي.
كما تستعين بالذكاء الاصطناعي كأداة مساعدة في التعلم، وتقترح استخدام ChatGPT لإنشاء قصص قصيرة تتضمن الكلمات الجديدة التي يصعب تذكرها، ما يجعل تعلم المفردات أكثر سهولة ومتعة.
ولا تتوقف طريقتها عند الاستماع والتحدث، إذ تشجع على الكتابة وتلخيص ما يتعلمه الشخص، ثم الاستعانة بأدوات التدقيق اللغوي لاكتشاف الأخطاء والتعلم منها.
ومن أبرز ما يميز محتواها أنها لا تكتفي بتقديم نصائح عامة، بل تحول أهداف التعلم وتطوير الذات إلى خطط يمكن تنفيذها خطوة بخطوة.
وقدمت خططًا لتعلم الإنجليزية خلال شهر، تبدأ بوقت قصير يوميًا للاستماع، ثم تنتقل تدريجيًا إلى استخدام اللغة وتطوير المفردات، إلى جانب تحديات تساعد الشباب على بناء عادات جديدة واستغلال الإجازات في تعلم مهارات يمكن الاستفادة منها دون الحاجة إلى الالتحاق بكورسات مدفوعة.
كما تتناول موضوعات مرتبطة بفترة الشباب، مثل كيفية البدء والاستمرار رغم فقدان الحماس، والتعامل مع الكسل والتسويف، والاستفادة من سنوات العشرينات بدلًا من تأجيل التطور الشخصي إلى وقت لاحق.
وربما يكمن الجانب الأكثر تأثيرًا في تجربتها في أنها لا تقدم نفسها باعتبارها شخصًا وصل إلى النجاح من دون صعوبات، وإنما تشارك جمهورها تجاربها مع الخوف والتفكير الزائد والتردد، وتدفعهم إلى التعامل مع الأخطاء باعتبارها جزءًا طبيعيًا من رحلة التعلم.
ومن خلال هذا الأسلوب، أصبحت ياسمين نموذجًا للشاب الذي يستطيع أن يبدأ من إمكانيات بسيطة، ويتعلم بنفسه، ويطور مهاراته تدريجيًا، ثم يحول ما تعلمه إلى قيمة يستفيد منها الآخرون.
وتخطت قاعدة متابعيها 4 ملايين شخص عبر منصات التواصل الاجتماعي المختلفة، في مؤشر على اتساع تأثير المحتوى التعليمي والتنموي الذي تقدمه، خاصة مع اعتمادها على لغة بسيطة وأسلوب قريب من جمهورها.
وفي النهاية، لا ترتبط تجربة ياسمين خالد بتعلم الإنجليزية فقط، وإنما تقدم نموذجًا لفكرة أوسع، وهي أن تطوير الذات لا يحتاج دائمًا إلى خطوات كبيرة أو إمكانيات استثنائية، بل يبدأ بقرار بسيط، واستمرارية حقيقية، ورغبة في التعلم ومشاركة المعرفة مع الآخرين.
